做自尊的忠实悍卫者

做最真实的自我,扬起人生超越自我的风帆,一路向前,绝不畏缩！

做最爽快的自我,昂起人生奉献自我的派头,风雨同舟,绝不妥协！

做自尊的忠实悍卫者.为自己的颜面悍卫保护,为自己的尊严树杆立标.拾起从前那份天真无邪的童心,带着无数份斗志昂扬的信心,拾起一直直挂云帆济沧海的风帆,忠实悍卫自己那份丢了又回来的自尊,为自己的人生涂抹最浓墨重彩的几笔！往事一幕幕,泪水有无数。终日奔波苦,向谁诉忠肠?在高中三年的日子是多么地压抑和不自在啊!高一的巨大的荣誉:冲击着我的自卑,让我的自信心一路飞跃上升.高二的紧张忙碌让我一度沉默,在此时无声胜有声的境界中自卑逐渐扣门拜访.高三的黑色梦想打消了多少个销魂的夜晚！冲垮了多少次美好的机缘。但是高中三年更多的是令人恐怖、令人悲伤的记忆。往事匆匆,匆匆往事.经过了几年的大学生活及社会生活的洗礼和岁月的冲刷,一个饱经沧桑岁月洗礼的井底之蛙已经转变成了具有远见卓识和国际眼光的大学本科生!在一次次战胜自我和超越人生的过程中线终于在经年累月找回了自己弄丢了好几年之久的尊严！一个轻狂的大学生用别人极其不理解的方式找回了自己渴望已久的自尊！我不想多追究是谁冤枉了我,其实我自己心知肚明,但是我明白了有一个永远冤枉不了的词叫成长。没有了尊严的日子是可悲的,但是我有心中不灭的信念支撑起了一片蔚蓝色的天空,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.没有了尊严的日子是可耻的,但是我有源源不断的奋斗主旋律.营造了一个浪漫的氛围,用自己的行动和不败的人生信仰做到了自尊的忠实悍卫者!没有了尊严的日子是可恨的,但是人间有大爱的社会主义社会到处充成了人与人之间的相互关爱,相互呵护的爱的壮景,让心中的爱之源泉常有活水而来！找回了那份在别人看来一文不值的尊严,而我却觉得那尊严无比高贵;挽回从前不堪一击的好怜弱般的娇弱胆怯,赢取了现在永载史册的男子汉气概和广博胸襟！做自尊的忠实悍卫者.刚柔相济,内外兼修。做一名外树好形象,内炼强素质的平凡人。将笑容带给世界的每一个人,把祝福稍到世界的每一个角落相互关怀,相互支持,相互爱戴用坚实有力的行动和无坚不摧的信心做自尊的忠实悍卫者吧!

低达标率面前的反思，人文积淀和科学素养是一座现代化都市中必不可少的两项测定指标.一座都市的文化底韵在于生命力和脉动力则就指望科学素养的潜在生存力！

人文积淀是人们长时期以来在地方文化底韵中所形成的个人素质和语言行为风范！往往是各个地方的人文素养是相辅相成、和而不同地指导、影响、制约着当地老百姓民风民俗的形成和发展的.细节和大事之间往往我们应该用办事情彰显大道理,小故事蕴育大智慧.孔融让梨,狼来了,等等点点滴滴事都发生在小孩子身上！古语有云:三岁看小，七岁看大。这暗示我们教育孩子要从娃娃做起教育要从小做起。三岁孩子还小,但七八岁孩子的言行举止已经可以反映出他长大怎么对待父母,兄弟姐妹的处事的方法与态度了,假如孩子小都不能按一定的人文素养规范和制约其行为时,那么长大后更难形成较良好的人文素养！

人文积淀靠教育和引导,更在于自身对人文积淀的正确认识和社会治理基础的深入浅出的实践认知程度。而科学素养旨在科学知识文化领域对实际问题,实验项目的人文知礼理性仁义的掌握程度！

科学素养是建立在人文素养让升华的产物.没有人文积淀尚还可悲,不懂得科学素养更是可耻！

所以人文积淀是底线的积累,科学素养则是后天学习的深化和实践,

人文不可少.科学也重要！